Vesmír

ROZUMOVÁ VÝCHOVA

KK: Co je vesmír?

• pomůcky: hvězdička, žluté hvězdičky za odměnu
• děti sedí v kruhu, či na židličkách v řadě a podávají si hvězdičku
• každý řekne, co si pod slovem „Vesmír“ představí, co tam patří,.
• kdo neví, nebo nechce nic říct, předá hvězdičku dál
• kdo řekne něco o vesmíru, co je pravdivé a ještě jsme neslyšeli, dostane hvězdu
• (zaznělo: Mars, Venuše, kometa, planety, Země, hvězdy, nebe,.)

Výklad: Sluneční soustava

• pomůcky: notebook, připravená prezentace v PowerPointu, encyklopedie
• učitelka zaujme místo, aby všechny děti viděly na prezentaci
• první stránka ukazuje celou naši sluneční soustavu, objasníme, že na planetách, které jsou nejblíže Slunci, je teplo, a čím jsou dál, je chladněji
• následně prezentujeme jednotlivé planety, pojmenováváme je, všímáme si barevnosti
• pojmy, které si děti osvojí:
• všechny hvězdy jsou vzdálená Slunce
• naše nejbližší hvězda se nazývá Slunce
• pouze na naší planetě existuje život
• Měsíc nesvítí, odráží se od něj svit Slunce
• po prezentaci si ještě ukážeme obrázky z encyklopedie, na základě nichž můžeme porovnat rozdílné zobrazení

Demonstrace: Otáčení Měsíce kolem Země

• pomůcky: malý míček obarvený na černo-bílo (poloviny), větší míč
• vysvětlení, že měsíček je naše přirozená družice, která se otáčí s námi okolo Země
• nikdy nevidíme jeho druhou stranu (černá str. míčku)
• názorná demonstrace s míčky
• následně si děti najdou dvojice, chytí se za obě ruce a rozdělí si role (Z-M)
• Země stojí na místě a otáčí se na patách, Měsíc se stále dívá do očí Země a pohybuje se s ní, ale musí zvládnout více kroků

Pohádky: Rákosníček a hvězdy

• pomůcky: pohádky na DVD - o Mléčné dráze, o Polárce, o Velkém voze, o váhách
• děti shlédnou pohádky
• následně dětem klademe otázky z pohádky - za správnou odpověď děti získávají opět hvězdičky
• např.:
• Nakresli nám souhvězdí vah.
• Jak jinak říkáme Polárce? (severka)
• Zasloužil si Rákosníček hvězdu? Proč ne? Co měl za úkol?

KK: Co je souhvězdí?

• objasnění, že se jedná o skupinu hvězd, které jsou blízko sebe a pokud bychom je spojili čárami, vzniknou nám různé obrázky
• ukázka nejznámějších souhvězdí: Velký vůz, Orion, váhy

Závěrečné opakování – otázky

• Jak se jmenuje planeta, co má okolo sebe prstenec?
• Na jaké planetě žijí lidé?
• Jak se jmenuje nejbližší hvězda?
• Čím jsou planety dál od sluníčka, tím je tam větší?
• Jak se jinak říká Polárce? Venuši?
• Jmenuj některá souhvězdí.
• Má vesmír konec?
• Čím létáme do vesmíru?
• Jak se říká lide, co létají do vesmíru?
• Co obíhá okolo Země? Země obíhá okolo?
• Jak se jmenuje budova, kde se pozorují hvězdy?
• Svítí měsíc?
• Jak se říká černým místům na Měsíci?

• pomůcky: papírová hvězdička
• děti = hvězdičky leží volně v prostoru, mají zavřené oči
• učitelka pohladí hvězdičkou dítě, to se probudí a přebírá její úkol
• učitelka si lehá na místo probuzené hvězdičky a ta jde probudit další hvězdičku
• hra se opakuje podle zájmu dětí, vhodná ke zklidnění

SH: Hra na nekonečno

• nejdříve dětem vysvětlíme, že je vesmír nekonečný
• neexistuje žádná stěna, kde by byl konec - a my si na nekonečno zahrajeme, a to na nekonečné pohlazení
• děti se posadí za sebe do řady
• dítě na konci řady pohladí dítě před sebou
• pohlazení putuje vesmírem až k prvnímu dítěti
• to, aby mohlo předat pohlazení dál, běží na konec řady a pohlazení předá dál
• pohlazení nikde nekončí - je nekonečné

PH: Velký třesk

• pomůcky: bubínek, lano
• objasnění pojmu: Vesmír se kdysi rozpínal jako balonek, až když se nafoukl, ozvala se rána = velký třesk a vznikly planety, hvězdy
• děti představují planety nebo hvězdy, volně se pohybují po prostoru
• když zazní „velký třesk“ (bubínek), tak si děti rychle hledají své místo v určité galaxii (velký kruh z lana)

PH: Let na Měsíc

• pomůcky: provázek
• Motivace:
  •  „ Poletíme na Měsíc. Nejdřív než ale vyrazíme, musíme vědět, že pouze na zemi funguje gravitace. Cokoliv upustíme, spadne dolů (názorné ukázky s předměty). Všude ve vesmíru to je ale jinak. Věci tam nepadají na zem, ale létají, vznáší se. A aby kosmonauti neodletěli do vesmíru, musí být k raketě připoutány provazem.“
• děti si stoupnou do řady za sebou = raketa
• kdo chce na Měsíci vystoupit, musí být pevně připoután k raketě
• úkol: provléknout provázek skrz tričko, či kalhoty, sukni
• začínáme od prvního v řadě, děti po provlečení klubko podávají za sebe
• demonstrace: let na Měsíc, vznášející chůze, cvičení- zvedání nohou, prdelky-reakce na pokyn

VV: Povrch měsíce - podrobnosti k námětu ZDE

VV: Vesmír - podrobnosti k námětu ZDE

PV: Výroba dalekohledu se souhvězdím

• pomůcky: toaletní ruličky, bílý kopírovací papír, černý papír, lepenka, tužky, připínáčky, ručníky
• Postup:
• děti si tužkou obkreslí ruličku a do vzniklého kruhu nakreslí bud známé souhvězdí anebo své vlastní
• kruh vystřihnou a přilepí na větší kruh a ten následně přiloží na ruličku a učitelka ho pomůže přilepit

Omalovánky: Země, rakety, planety

Báseň: Meteory – Ivan Blatný

Zdá se mi to, nebo nezdá?

Po obloze padá hvězda.

A hned jinde na ni letí

stejně rychle druhá, třetí.

Než zmizí její pád,

rychle si zkus něco přát.

Píseň: Sluníčko a koťátko